【９９学習会テキスト】
９９年度の福岡市（県）数学教育研究会の学習会で使用したテキストです。
授業で活用できる学習ソフト ＜福岡市中学校数学教育研究会＞
平成１１年５月１９日（６月１７日）
福岡市立長丘中学校 藤井
１．図形領域で活用できる学習ソフト
図形ランチＢＯＸ Ver２.０（創育）
２．課題学習で活用できる学習ソフト
中学校数学シミュレーション「課題学習編」（大阪書籍）
３．授業で活用できるホームページ
数学関係のホームページ
１．図形ランチＢＯＸ Ver２.０
(1) 平面図形
@ソフトの起動から終了まで
・操作はマウス中心
・アイコンかスタートから
A線のひき方…始点と終点で左クリック
※図形を消す…＜消しゴムマーク＞
全部消す…＜爆弾マーク＞
【練習１】三角形を作図してみよう。
B角度を計る…上バーから「測定」→＜角度のマーク＞→３点→＜決定＞
(長さを計る…＜長さのマーク＞→両端をクリック)
【練習２】作図した三角形の角度を計ってみよう。
C角度の合計を計算する…角度「＋」角度「＋」角度…
【練習３】作図した三角形の角度の和を求めよう。
D図形を動かす…＜手のマーク＞→頂点ドラッグ
【練習４】三角形の頂点を動かしてみよう。
E作図画面に戻る…上のバーから「作図」をクリック
F円をつくる…＜コンパスのマーク＞→中心クリック→半径決定→回す
【練習５】円を書いてみよう。
(2) 空間図形
基本図形を選んで，展開・切断・投影図・回転することができる。
２．中学数学シミュレーション「課題学習編」
○タイルで模様をつくる
○カメの足あと…進行方向からの角度と進む距離をあたえたカメの動きを予測する
○歯車を使って模様をかく
○ピックの定理…点を結んで図形をつくり，できた図形の面積と点の関係を調べる
○パスの練習
○ロッカーのとびら
○魔方陣…３×３，４×４，５×５の魔方陣をつくる
○小町算
○次はいくつ？
○いろいろな量をはかる…２つの容器を選んで，その組み合わせでできる量を考える
○バスのワイパー…ワイパーの長さや位置と動いたときの面積の関係を考える
○交差点の恐怖
○図を見て問題をつくる…図を選び，その動いている図を見ながら問題をつくる
○点はどのように動く
○クイズ・ゲーム…大人２人，こども２人が川をわたる方法を考える
３．授業で活用できるホームページ
(1) 数学関係のホームページ
@数学関係のリンク集
・YAHOO！ 小中高校−数学,科学＠−算数,数学＠
http://www.yahoo.co.jp/Science/Mathematics/Education/
・数学教育関係リンク
http://www.saga-ed.go.jp/materials/mathclass/temp/123Range.htm
・πの部屋 http://www1.coralnet.or.jp/kusuto/PI/index.html
（1000万桁計算結果ﾀﾞｳﾝﾛｰﾄﾞ可）
・単元別指導事例リンク集 http://www.dokidoki.ne.jp/home2/seiki/math/index_tangen.html
・啓林館 http://www.shinko-keirin.co.jp/
・大阪書籍 http://www.osaka-shoseki.co.jp/
・教育実践事例（福岡県） http://www.edu.pref.fukuoka.jp/jj/index.html
(2) 数学のソフトを提供しているホームページ
@フリーソフト，シェアウェアソフトのダウンロード
・ベクター http://www.vector.co.jp/
・窓の杜 http://www.forest.impress.co.jp/
・数学ソフトの部屋 http://www2s.biglobe.ne.jp/~stklog/
A学習ソフトウェアの提供（１ソフト3000円）
・学習ソフトウェア情報研究センター http://www.gakujoken.or.jp/
(3) 情報交換ができるメーリングリスト
・山梨大学 成田研究室 http://www.cer.yamanashi.ac.jp/narita/
・愛知教育大学 飯島助教授 http://www.auemath.aichi-edu.ac.jp/teacher/iijima/
＜ジオメトリックコンストラクター＞
・nekopapa-kids http://www2.gol.com/users/nekopapa/nekokids/
